（通讯员 谢贝贝）为加强书院C语言任课教师与辅导员沟通交流，掌握学生学习情况，促进人才培养“教”与“学”的有机联动，6月1日中午，士嘉书院在沙河校区主楼B603召开C语言任课教师与辅导员座谈会，书院C语言任课教师、士嘉书院专职辅导员、学业助理、半脱产辅导员和学生代表等12人参加本次座谈会。
会上，半脱产辅导员及学生代表简要汇报班级期中考试情况和大班学生对C语言课程的学习意见反馈，借此交流机会与任课老师深入沟通，共同探讨如何提高C语言学习成绩。各位C语言老师积极交流发言，张勇认为，C语言课程是理论知识与实践动手编程相结合的课程，建议学生改变以往对待纯理论课程的学习方法，加强动手编程练习；肖文磊指出，C语言成绩呈现两极分化现象是正常的，题目没有超纲，学生需要以问题为导向，灵活运用知识，学会举一反三；李辉勇认为，学生无法构建做题思路究其原因是缺少练习，做题应从易到难，循序渐进，逐步锻炼提高做题速度。恰逢C语言课程期末考试来临，学生要放平心态，认真备考。最后，专职辅导员申泽鹏对参会任课教师对书院工作的支持表示感谢，老师们分享的宝贵经验为学生学习C语言课程指明了方向。书院将会继续加强学生教育管理，多措并举，与任课教师共同努力提高人才培养质量。
本次会议为任课教师和辅导员、学生的沟通交流提供了良好契机，增进了师生间的交流，取得了良好效果。书院后续将继续开展系列课程学习座谈会，不断探索大类培养模式下的提升人才培养质量路径。
（审核：王雷华）
